Главное меню

Вебинары

Мы проведём в 2018-19 учебном году более 80 бесплатных математических вебинаров
по подготовке к ЕГЭ, ВПР для 4 класса, итоговым контрольным работам для 2, 3 и 4 классов и текущему тренингу в начальной школе.
Присоединяйтесь!
Запись на вебинары
Примерно за 10 дней мы будем высылать вам письмо с приглашением на каждый вебинар.
Получать уведомления о вебинарах:
Записываясь на вебинары вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.

Сообщества ВКонтакте

Мы публикуем информацию о вебинарах в наших сообществах.
Вступайте в них и будьте всегда в курсе последних событий!

Частые вопросы

Нужно ли что-то платить?
Нет.
Кто проводит вебинары?
Наши лекторы — очень опытные учителя и репетиторы, подготовившие тысячи детей к сдаче самых разных экзаменов, контрольных работ, олимпиад.

Они являются авторами школьных учебников по математике.
Как стать участником вебинара?
Всё просто — запишитесь на получение информационной рассылке о вебинаре.

Примерно за 10 дней мы вышлем Вам приглашение на вебинар.

Вы перейдёте по ссылке из письма и зарегистрируетесь на вебинар (это займёт меньше минуты).

Но поспешите! Количество мест ограничено!
С какого устройства я могу смотреть вебинар?
Вам будет удобнее всего участвовать в вебинаре с планшета, ноутбука или настольного компьютера. Можно также использовать телефон.
Можно ли задавать вопросы?
Да, на вопросы слушателей мы всегда выделяем время.
Если пропустил вебинар, что делать?
Не паниковать, а идти на наш YouTube-канал. В течение нескольких дней после вебинара мы его там выложим)
Посмотрите пример вебинара
Вот так мы делаем вебинары и видеоуроки

Вебинары по ЕГЭ 2019

Вебинары ведёт

Темы вебинаров

Сентябрь-Октябрь
2018
Ноябрь-Декабрь
2018
Январь-Февраль
2019
Март-Апрель
2019
Май-Июнь
2019
Устройство ЕГЭ 2019
по математике
Каким будет ЕГЭ-2019
Обсуждение демонстрационного варианта.
Лайфхаки ЕГЭ
Технические навыки, необходимые на ЕГЭ
Как выполнять вычисления с громоздкими дробями и большими числами, в том числе извлекать квадратные корни "голыми руками".
Задачи с вводом ответа
Задачи №1 и №2 профильного ЕГЭ
№1. Простенькая арифметическая задача. Прежде всего, внимательность и аккуратность, но не только…

№2. Работа с простейшими диаграммами и графиками. Хотя у этой задачи самый высокий процент решаемости, в ней тоже имеются подводные камни.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №14 профильного ЕГЭ
Основные виды трудной стереометрической задачи на ЕГЭ. Связанные с этими видами опорные задачи по стереометрии.
Устройство ЕГЭ 2019
по математике
Разбор сентябрьского ЕГЭ (базовый уровень) и сентябрьской статградовской работы
Задача с развЁрнутым решением
Задача №14 профильного ЕГЭ
Классические (традиционные) и векторно-координатные методы решения стереометрических задач.
Задачи с вводом ответа
Задача №11 профильного ЕГЭ
Текстовые задачи на движение и на работу.

Будут разобраны основные типы задач на движение: независимое движение двух объектов, движение навстречу и вдогонку, движение по реке, движение протяжённых объектов, нахождение средней скорости, а также задачи на раздельную и совместную работу.
Задачи с вводом ответа
Задача №11 профильного ЕГЭ
Текстовые задачи на проценты, на многокомпонентные системы (сплавы, растворы, смеси и т.д.).
Задача с развЁрнутым решением
Задача №17 профильного ЕГЭ
Основные виды кредитов и вкладов.
Задачи с вводом ответа
Задачи №3 и №6 профильного ЕГЭ
Наглядная планиметрия. Несложная планиметрическая задача.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №17 профильного ЕГЭ
Задачи на оптимальную организацию производственной деятельности.
Задачи с вводом ответа
Задача №4 профильного ЕГЭ
Нахождение простейших вероятностей.

Будут рассмотрены основные понятия, связанные с вероятностью, повторены основные формулы и на многочисленных примерах рассмотрены практические приёмы нахождения вероятностей.
Задачи с вводом ответа
Задача №8 профильного ЕГЭ
Несложная стереометрическая задача.Будет повторены необходимые формулы и дан обзор основных типов рассматриваемой задачи и приёмов работы с ними.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №13 профильного ЕГЭ
Уравнение с отбором корней. Будут рассмотрены разные виды уравнений, повторены необходимые формулы, разобраны основные приёмы решения.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №13 профильного ЕГЭ
Проверка в тригонометрических уравнениях. Будет рассмотрена специфика выполнения проверки при различных видах ограничений.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №16 профильного ЕГЭ
Опорные задачи в планиметрии.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №16 профильного ЕГЭ
Опорные задачи, связанные с окружностью.
Задачи с вводом ответа
Задачи №5 и №9 профильного ЕГЭ
№5. Решение простейших уравнений разных видов.

№9. Тождественные преобразования. Нахождение значения числового или буквенного выражения.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №15 профильного ЕГЭ
Основные понятия, связанные с неравенствами, их системами и совокупностями. Классический и обобщённый методы интервалов для неравенств.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №15 профильного ЕГЭ
Эффективное решение неравенств методом рационализации.
Задачи с вводом ответа
Задача №12 профильного ЕГЭ
Исследование функции на экстремумы. Наибольшее и наименьшее значения функции на заданном множестве.
Задачи с вводом ответа
Задача №7 профильного ЕГЭ
Геометрический и физический смысл производной и первообразной.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №18 профильного ЕГЭ
Алгебраические методы решения задач с параметром.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №19 профильного ЕГЭ
Основные теоремы, связанные с делимостью.
Задачи с вводом ответа
Задача №10 профильного ЕГЭ
C физическим, химическим, техническим, экономическим и т. д. содержанием.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №18 профильного ЕГЭ
Графические методы решения задач с параметром. Метод подвижных графиков и метод осей переменная — параметр.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №19 профильного ЕГЭ
Техники, основанные на получении оценки и примере, демонстрирующем её реализацию.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №16 профильного ЕГЭ
Отношение отрезков и отношение площадей.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №18 профильного ЕГЭ
Использование специальных приёмов при решении задач с параметром: монотонность, инвариантность, метод оценок.
Задача с развЁрнутым решением
Задача №19 профильного ЕГЭ
Задачи на арифметическую и геометрическую прогрессии, а также другие числовые последовательности.
Устройство ЕГЭ 2019 по математике
Разбор варианта досрочного ЕГЭ
Задача с развЁрнутым решением
Задача №18 профильного ЕГЭ
Задачи с параметром, связанные с исследованием функции.
Устройство ЕГЭ 2019 по математике
Разбор резервного варианта досрочного ЕГЭ
Лайфхаки ЕГЭ
Разбор задач по просьбам пользователей. Ответы на поступившие вопросы.
Лайфхаки ЕГЭ
Рекомендации по распределению времени при сдаче ЕГЭ и другие полезные советы.
Лайфхаки ЕГЭ
Как добиться, чтобы запись решения была краткой и в то же время полностью обоснованной. Советы по оформлению ЕГЭ.
Лайфхаки ЕГЭ
Разбор задач по просьбам пользователей. Ответы на поступившие вопросы.
Лайфхаки ЕГЭ
Накануне…
Неделя перед ЕГЭ.
Как оптимально использовать её, на что обратить особое внимание?

Вебинары по начальной школе

Полезны учителям и родителям

Вебинары ведут

Темы вебинаров

Сентябрь-Октябрь
2018
Ноябрь-Декабрь
2018
Январь-Февраль
2019
Март-Июнь
2019
Общее описание нашего приложения для начальной школы
Электронные дидактические материалы по математике: система индивидуальных тренингов для начальной школы
Для обучения важно найти подход к каждому ребёнку. Чтобы это стало возможным — нужно разнообразие задач для разных групп детей: например, некоторым детям надо продолжать работать над простыми задачами, пока остальные работают над составными, или даже в 4 классе продолжать тренировать вычислительные навыки в пределах 20, и т.д.

Ни одна бумажная книга не может вместить необходимый для такого обучения объём: нужны новые электронные книги, которые сделаны, как хорошо структурированные учебные материалы безграничного объёма: всё по полочкам.

Краткое содержание вебинара:
  • Как учителю использовать контент приложения на уроках и дома, чтобы ученики учились на "4" и "5", устойчиво закрепляли новые темы и не забывали старые?
  • Как наше приложение поможет вашим детям учиться индивидуально и глубоко?
  • Вы увидите несколько учебных тренингов для учеников начальной школы и убедитесь, что тренинг учитывает индивидуальные цели ученика.
Общее описание нашего приложения для начальной школы
Кабинет учителя — наш помощник для всех, кто занимается с детьми
Учить каждый день так, чтобы учение было радостью и личным достижением — непросто: нужно очень много сил и времени тратить на организацию работы детей, часто в ущерб творческой педагогической работе.

Наш новый интерфейс создан так, чтобы Вы могли учили детей так, как хочется, сохраняя себя от выгорания.

Он берёт на себя трудности индивидуального подбора заданий, организации и оценки самостоятельной подготовки детей.

Краткое содержание вебинара:
  • Кабинет учителя — Ваш помощник в работе как с классом, так и с каждым учеником в отдельности.
  • Алгоритмы использования кабинета учителя для подбора и выдачи заданий ученикам.
  • Автоматическая проверка и последующая классификация работ детей с точки зрения необходимого им тренинга.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Устный счёт — вечная проблема начальной школы. Чем наше приложение поможет в её решении.
Устный счёт — очень важное и полезное умение для человека.

При этом нам трудно сформировать его у наших детей

Краткое содержание вебинара:
  • Наше приложение — Ваш помощник в формировании навыков устного счёта.
  • Как использовать приложение для подбора и выдачи ученикам заданий устного счёта.
  • Разнообразие возможностей: работа с отдельными детьми, группами, классом.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Почему простые задачи не просты для учащихся начальной школы. Как наше приложение работает с этой проблемой?
Простые задачи учат детей понимать смысл и свойства арифметических действий, поэтому они основа арифметики.

Они решаются одним действием, но умеют их решать не все дети и не только в начальной школе.

Краткое содержание вебинара:
  • Простые задачи начальной школы — какие они?
  • Простые задачи в нашем приложении.
  • Как научиться решать простые задачи с нашим приложением.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Почему составные текстовые задачи часто пугают учеников и как мы с ними работаем.
Составные задачи — одна из основных проблем начальной школы.

В чём причины этих проблем и как решать их с привлечением современных педагогических средств?

Краткое содержание вебинара:
  • Составные задачи начальной школы — как они устроены и какие сейчас требования программы к этим задачам.
  • Составные задачи в нашем приложении.
  • Как научиться решать составные задачи с нашим приложением.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Задачи на процессы: что это за задачи и как мы с ними работаем?
Задачи на движение, работу, создание товара, куплю-продажу.

Решение этих задач часто является проблемой для школьников.

В чём причины этих проблем и какие новые возможности дают нам современные педагогические средства?

Краткое содержание вебинара:
  • Задачи на процессы начальной школы — требования программы.
  • Задачи на процессы в нашем приложении.
  • Как учиться свободно решать задачи с нашим приложением: практическая работа с контентом.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Задачи на движение и как наше приложение работает с ними
Задачи на движение — одни из самых трудных для детей. Причины этих трудностей и вытекающие из них способы решения мы обсудим на нашем вебинаре.

Краткое содержание вебинара:
  • Задачи на движение в программе начальной школы.
  • Как задачи на движение представлены в нашем контенте: виды заданий.
  • Практическая работа с задачами на движение на основе нашего контента.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Задачи на работу, создание продукта, куплю-продажу как помощники в решении задач на движение. Какие задачи можно решать с нашим приложением.
Есть задачи-помощники для решения задач на движение.

Обсудим их и как их использовать в качестве помощников на нашем вебинаре.

Краткое содержание вебинара:
  • 1.Взаимосвязь задач на процессы и использование этой связи для помощи детям.Методические приёмы.
  • Наш контент и идеи взаимосвязи задач.
  • Практическая работа с задачами на движение на основе нашего контента.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Величины в начальной школе, перевод именованных чисел из одних единиц измерения в другие.
Одной из самых досадных ошибок является ошибка при переходе от одних единиц измерения в другие.

Мы расскажем, какие задания помогают эти ошибки предотвратить.

Краткое содержание вебинара:
  • Требования программы начальной школы к знаниям о величинах и умениям работать с ними.
  • Наш контент с заданиями по величинам.
  • Практическая работа с контентом.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Задачи с недостающими и избыточными данными в программе начальной школы, зачем они нужны?
Зачем в программе начальной школы появились задачи с недостающими и избыточными данными и как с ними работать?

Краткое содержание вебинара:
  • Для чего нужны задачи с недостающими и избыточными данными.
  • Наш контент с такими задачами.
  • Как наш контент помогает работать с такими задачами: практикум.
Проблемы начальной школы и их новые решения
Логические задачи в начальной школе. Какие задачи можно решать с нашим приложением.
Какие логические задачи предлагают в программе начальной школы и как с ними работать?

Краткое содержание вебинара:
  • Для чего нужны логические задачи в начальной школе.
  • Наш контент с логическими задачами.
  • Как наш контент помогает работать с такими задачами: практикум.
Проблемы начальной школы и их новые решения
"Новые" текстовые задачи начальной школы. Как научиться читать таблицы, рисунки, диаграммы и т.д.
Зачем в программе начальной школы появились задачи, условие которых основано на таблицах, диаграммах, текстах расписаний и т.д. и как с ними работать?

Краткое содержание вебинара:
  • Для чего нужны "новые" текстовые задачи в начальной школе и что об этом говорит программа.
  • Наш контент с такими задачами.
  • Как наш контент помогает работать с такими задачами: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Какой итоговый контроль ждёт нас на выходе из 4 класса?
Всероссийская проверочная работа и административная итоговая работа 4 класса. Чем похожи, чем отличаются?

Почему надо начинать готовиться к итоговому контролю заранее?

Краткое содержание вебинара:
  • Анализ содержания и требования к ВПР и ИКР.
  • Анализ контента приложения с вариантами ВПР и ИКР.
  • Как работать с вариантом итогового контроля: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Устный счёт и письменные вычисления в ВПР и ИКР. Подготовка по нашему приложению.
Краткое содержание вебинара:
  • Требования ВПР к этим заданиям.
  • Анализ заданий, проверяющих навыки и умения счёта в ВПР и ИКР.
  • Анализ заданий, проверяющих навыки и умения счёта в наших вариантах контрольных работ.
  • Как готовиться к успешному написанию таких заданий: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Текстовые задачи ВПР и ИКР. Подготовка по нашему приложению.
Краткое содержание вебинара:
  • Анализ заданий, проверяющих умения решать задачи в ВПР и ИКР.
  • Анализ заданий, проверяющих умения решать задачи в наших вариантах контрольных работ.
  • Как готовиться к успешному написанию таких заданий: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Задачи с таблицами, диаграммами, расписаниями, магазинными чеками в ВПР и ИКР. Подготовка по нашему приложению.
Краткое содержание вебинара:
  • Анализ текстов задач с таблицами, диаграммами, расписаниями, магазинными чеками в ВПР и ИКР.
  • Анализ текстов задач с таблицами, диаграммами, расписаниями, магазинными чеками в наших вариантах контрольных работ.
  • Как готовиться к успешному написанию таких заданий: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Задачи на площадь и периметр в ВПР и ИКР. Подготовка по нашему приложению.
Краткое содержание вебинара:
  • Анализ текстов задач на площадь и периметр в ВПР и ИКР.
  • Анализ текстов задач на площадь и периметр в наших вариантах контрольных работ.
  • Как готовиться к успешному написанию таких заданий: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Логические задачи в ВПР и ИКР. Подготовка по нашему приложению.
Краткое содержание вебинара:
  • Анализ типов логических задач начальной школы, требования программы.
  • Анализ текстов логических задач в ВПР и ИКР.
  • Соответствие вариантов контрольных работ приложения и вариантов ВПР и ИКР.
  • Как готовиться к успешному решению таких задач: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Задачи повышенного уровня сложности в ВПР и ИКР. Подготовка по нашему приложению.
Всегда во всех контрольных работах есть задачи повышенного уровня сложности.

Какие задачи мы можем встретить в ВПР и ИКР?

Краткое содержание вебинара:
  • Анализ текстов задач повышенного уровня сложности в ВПР и ИКР.
  • Соответствие вариантов контрольных работ приложения и вариантов ВПР и ИКР.
  • Как готовиться к успешному решению таких задач: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Задачи повышенного уровня сложности в ВПР и ИКР. Подготовка по нашему приложению.
Самыми сложными для учеников начальной школы часто оказываются задачи с нетривиальными текстами: они просто не умеют их читать.

Где брать такие задачи и как с ними работать?

Краткое содержание вебинара:
  • Анализ текстов задач с нетривиальными текстами в ВПР и ИКР.
  • Соответствие вариантов контрольных работ нашего приложения и вариантов ВПР и ИКР.
  • Как готовиться к успешному решению таких задач: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Индивидуальные подходы на уроке и дома. Советы.
Как организовать групповую и индивидуальную подготовку детей к итоговому контролю? Можно ли это делать на уроке? Дома?

Краткое содержание вебинара:
  • Способы организации групповой и индивидуальной работы в классе.
  • Способы организации групповой и индивидуальной работы во внеурочной деятельности.
  • Как организовать такую работу при помощи нашего приложения: практикум.
Анализ ВПР и ИКР и подготовка к ним
Новые возможности "кабинета учителя".
Как организовать групповую и индивидуальную подготовку детей к итоговому контролю с помощью кабинета учителя?

Какие дополнительные возможности даёт наш кабинет учителю?

Краткое содержание вебинара:
  • Способы организации групповой и индивидуальной работы с помощью кабинета учителя.
  • Практикум: мы продемонстрируем организацию и приёмы педагогической работы с использованием кабинета учителя.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Вычислительные умения начальной школы. Письменные вычисления.
Одна из важнейших проблем — это правильный и быстрый письменный счёт.

Вы узнаете требования программы к этим умениям и виды заданий письменного счёта в итоговых контрольных работах.

Краткое содержание вебинара:
  • Анализ требований программы к умениям письменного счёта.
  • Анализ проблем детей и предложения по их решению.
  • Практикум по работе с письменными вычислениями на основе контента нашего приложения.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Письменный счёт и наше электронное приложение. Какие задания у нас есть? Как с ними работать?
Письменное сложение и вычитание. Как помочь детям умело вычислять?

Краткое содержание вебинара:
  • Виды заданий начальной школы на письменное умножение и деление.
  • Анализ проблем детей и предложения по их решению.
  • Практикум по работе с письменными вычислениями на основе контента нашего приложения.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Итоговая диагностика и письменные вычисления: умножение и деление многозначных чисел.
Письменное умножение и деление. Как помочь детям умело вычислять?

Краткое содержание вебинара:
  • Виды заданий начальной школы на письменное деление.
  • Анализ "трудных мест" и связанного с ними тренинга.
  • Практикум по работе с письменным делением на основе контента нашего приложения.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Итоговая диагностика и тренинги к нему. Решение задач.
Апрель — месяц итогового контроля в 4 классе. У вас и нас есть время провести интенсивную подготовку к нему.

Обсудим ваши проблемы и наши возможности.

Краткое содержание вебинара:
  • Перечень задач итогового контроля, которые вызывают у детей наибольшие трудности.
  • Тренинг по решению этих задач в нашем приложении: где найти и как обеспечить тренинг детей.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Итоговая диагностика и тренинги к нему. Решение задач
Продолжаем обсуждение итогового тренинга перед годовыми контрольными работами 4 класса.

Краткое содержание вебинара:
  • Анализ текстов наиболее трудных задач и их решение.
  • Тренинг по решению этих задач в нашем приложении: где найти и как обеспечить тренинг детей.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Итоговые контрольные работы 3 класса: как предугадать их содержание и быть готовым?
Педагоги никогда не знают заранее содержания итоговых контрольных работ и это вызывает у них серьёзное напряжение.

Краткое содержание вебинара:
  • Как прогнозировать содержание работы и спланировать подготовку к ней?
  • Как подготовить детей не просто к решению задач, а к такому важнейшему испытанию, как контрольная работа.
  • Итоговые работы 3 класса.
  • Анализ программных требований на конец третьего класса и содержания контрольных работ.
    • Анализ вариантов контрольных работ.
  • Анализ контента приложения с вариантами контрольных работ для 3 класса.
  • Как работать с вариантами итогового контроля для 3 класса: практикум.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Итоговые контрольные работы 2 класса: как предугадать их содержание и быть готовым?
Краткое содержание вебинара:
  • Содержание итоговой работы за 2 класс: какие задания будут в ней обязательно?
  • Как научить детей работать в режиме контрольной работы?
  • Итоговые работы 2 класса.
  • Анализ вариантов контрольных работ.
  • Анализ программных требований на конец второго класса и содержания контрольных работ.
  • Анализ вариантов контрольных работ.
  • Анализ контента приложения с вариантами контрольных работ для 2 класса.
  • Как работать с вариантами итогового контроля для 2 класса: практикум.
Ежедневный тренинг как подготовка к итоговому контролю и пятому классу
Итоговые контрольные работы 1 класса: как предугадать их содержание и быть готовым?
Подготовка к итоговой контрольной работе у первоклассников — важнейшая задача педагогов. Надо не только уметь выполнять задания, надо уметь работать на контрольной, а этому надо учиться.

У первоклассников такое испытание — впервые.

Краткое содержание вебинара:
  • Прогнозируем содержание работы и обсуждаем подготовку к ней.
  • Итоговые работы 1 класса.
  • Анализ программных требований на конец первого класса и содержания контрольных работ.
  • Анализ вариантов контрольных работ.
  • Как мы учли эти требования в нашем контенте.
  • Как работать с вариантами итогового контроля для 1 класса: практикум.
Итоговое обобщение
Тренинги конца года у первоклассников. Чем заниматься?
Конец учебного года — важнейшее время обобщения, систематизации представлений о математике.Как этим заниматься? Чем вам поможет наше приложение?

Краткое содержание вебинара:
  • Проблемы системности знаний у детей младших классов.
  • Что именно надо обобщать и систематизировать в курсе математики 1 класса и как?
  • Как наше приложение может сделать работу систематизации развлечением: практические предложения и демонстрация в приложении.
Итоговое обобщение
Тренинги конца года у второклассников. Чем заниматься?
Систематизация математических представлений второго школьного года. Как выбрать главное? Как показать детям связи в том, что они знают и умеют?

Краткое содержание вебинара:
  • Проблемы системности знаний в курсе математики 2 класса.
  • Что именно надо обобщать и систематизировать и как?
  • Как наше приложение может сделать работу систематизации развлечением: практические предложения и демонстрация в приложении.
Итоговое обобщение
Тренинги конца года у третьеклассников. Чем заниматься?
Систематизация математических представлений третьего школьного года. Как выбрать главное? Как показать детям связи в том, что они знают и умеют?

Краткое содержание вебинара:
  • Проблемы системности знаний в курсе математики 3 класса.
  • Что именно надо обобщать и систематизировать и как?
  • Как наше приложение может сделать работу систематизации развлечением: практические предложения и демонстрация в приложении
Итоговое обобщение
Систематизация математических представлений у четвероклассников. Чем заниматься?
Систематизация математических представлений четвёртого школьного года. Как выбрать главное? Как показать детям связи в том, что они знают и умеют?

Краткое содержание вебинара:
  • Проблемы системности знаний в курсе математики 4 класса.
  • Что именно надо обобщать и систематизировать и как?
  • Как наше приложение может сделать работу систематизации развлечением: практические предложения и демонстрация в приложении
Подготовка к летнему тренингу
Сформируем задание на лето
Краткое содержание вебинара:
  • Какие задания и задачи полезно повторять и летом?
  • Что именно надо повторять в курсе математики и как?
  • Как использовать наше приложение?